孩子性別教育 父母正確引導

摘要:兒童性別教育是極重要的,在三歲時雙方家長就可一同引導孩子,給予正確教育,如爸爸陪男孩洗澡、運動,來認識孩子自已性別,因在性別教育中,比較擔心的是男孩有女性傾向,關於性別教育以下文章一起了解。

一、性別意識啟蒙時期

1、三歲前分不清

幼兒教育工作者認為,一般來說,3周歲以前的幼兒性別意識模糊,但此後,孩子已經開始知道男女之間的差別,三歲前不需急著教導。

2、三歲後要認識

3歲以後的孩子主要是通過一些外在的特徵,如頭髮的長短、衣服的花色等對別人進行性別辨別,而生理上的性別特徵在現實生活中總被遮蓋著,所以很少被幼兒作為判斷的依據。

專家提醒:幼兒期是孩子個性、氣質、性別意識養成的關鍵階段,父母應該開始著手。

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二、教孩子認識自身性別

孩子性別認同

父母需給予孩子正確的性別觀念。

1、通過父母認識

兒童是通過父母來正確識別自己的性別的。家庭中,如果父母為孩子提供了典型的男性信息和女性信息,男孩就會很自然地接受父親的影響而認同於父親,女孩則會很自然地認同於母親。

2、性別認同教育

(1)提供盡完美的雙性別環境和雙性別影響力。雙方不能在孩子面前進行性別優劣的較量。

(2)在家庭生活中父母雙方要互相支持,展現自已的性別優勢,充分展現兩性的互補作用。

(3)注重父親角色,教育者們比較擔憂的是小男孩的女性化傾向。

3、情緒積極發展

由於幼兒的年齡小,他們的情緒很容易受到別人情緒的影響。幼兒有時會問到有關於性的問題時,應該以積極的、樂觀的引導幼兒對性的認識,因為知性的孩子更健康。

4、滿足合理需要

根據幼兒的年齡特點、興趣愛好和實際情況,在幼兒能理解的範圍內進行適當的教育,家長多和孩子互動,可陪同看電視教導,或一起看書認識。

5、重視過分行為

無論幼兒的問題是多麼過分,做家長的先不要表現出不自在,更不要指責,而是用幼兒能理解的方式耐心解釋,引導正確觀念。

6、尊重先天差異

注重幼兒優良個性的培養,淡化性別角度意識。 嚴格的界定性別角色標準是有害的,因為它限制了男性與女性的行為,男性化和女性化是同一程度上相對的兩極。

專家提醒:如家長按自己意願來培養幼兒的個性,違背幼兒先天氣質,將影響幼兒一生。

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三、給爸媽性別教育建議

1、自然性別認同

在性別意識培養上,爸爸媽媽不必特意表演成什麼樣的形像給孩子看,只要家庭關係和夫妻關係是健康和諧的,孩子自然就能感受到家庭中男性和女性各自的特點和相互關係。

2、靈活處理差異

在一些外部表現,特別是在興趣愛好上,我們沒必要按照傳統的、固化的模式去影響甚至限制孩子。女孩子可以玩積木汽車,男孩子也可以做一些很需要耐心和細心的遊戲。

3、鼓勵發揮自己

孩子可以在和異性夥伴的交往、遊戲中,了解到對方的特點,爸爸媽媽要引導孩子,一起發現異性的值得學習的地方,幫助孩子掌握那些可以“拿來”的好東西。

4、增加男性因素

在童年生活中缺乏男性化因素,是普遍的一個問題。因此,增加爸爸在家庭生活中的參與度,選擇有男教師的幼兒園,給孩子看些具有男性色彩的圖畫書和電影,十分必要。

5、減少大驚小怪

孩子的發展千差萬別,並且在某種程度上不依我們的意志為轉移。如果你的兒子喜歡連衣裙和布娃娃,如果你的女兒愛和男生玩,一起騎車、奔跑、爬樹,應給予空間。

專家提醒:這只是成長中的小插曲,不會使性別混淆,也是對日後發展極為有益的體驗。

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