孩子說謊不是壞 正確引導誠實觀

摘要:兒童「說謊」不全然表示他就是壞孩子,所以家長不應該輕易給孩子貼上標籤,應盡量使用引導的方式去導正孩子的觀念。而且不同階段的孩子對於說謊有不一樣的認知,大部分的孩子說謊都不是為了傷害他人。

一、不怒斥幼兒要用引導

1、不符現實謊話

1-3歲的孩子尚屬於幼兒時期,由於他們還分不清現實與幻想的區別,因此他們的「說謊」實際上是自我想像的產物。是一種不符合現實的「謊話」。

2、與誠實無相關

這種情況與誠實不誠實沒有多大關係。對在幼兒時期的孩子的說謊,老師與家長可以不必在意,只要稍加引導就可以了。

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二、順兒童思維指引方向

1、想像當作現實

3-5歲的孩子撒謊。這時的孩子常把想像中的事物當成現實,這些被編造出來的謊言,更像是單純的表演或自己的一廂情願。

兒童說謊

兒童「說謊」不全然表示他就是壞孩子。

知識家:他可能會說自己認識某個電視明星,或與一些卡通人物的奇特遭遇。

2、一起構造情景

應對之策是如果孩子說了些你認為不著邊際的話,不要直接打破他的想像,你甚至可以順著他的思維,和他一起構造一個美好的情景。

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三、,不隨意給孩童貼標籤

1、最初社交意識

5-12歲孩子撒謊。這個年齡段的孩子撒謊,有時會因為考慮別人的感受或不想傷害別人而說謊,這意味著孩子有了最初的社交意識。

2、並非故意傷害

孩子因為達不到某種能力,不想使父母失望或被懲罰而撒謊,往往並不是為了故意傷害他人,家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子品質劃等號。

3、不隨意貼標籤

不能因孩子的某一次謊言就給孩子貼上「小騙子」、「謊話專家」等標籤。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助,反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用。

4、灌輸誠實觀念

可以多與孩子溝通,讓孩子認識到「誠實是美德,是高尚的品質,同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度」,才是正確之舉。

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四、增強青少年自我意識

1、重新認識自己

當12歲-18歲的孩子撒謊。首先,要增強他們的自我意識,並且幫助和啟發他們重新認識自己的所作所為,以及哪些地方誇大或歪曲了事實真相。

2、給予贊同肯定

當孩子講述真實情況時,要對他們坦誠的態度予以贊同和肯定。引導他們自己認識說謊是可恥的。讓孩子認識到謊言總會識破,說謊只會受到更嚴厲的懲罰。

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五、成人要給孩子做榜樣

1、言傳身教教育

父母是孩子的第一任老師,要言傳身教地教育孩子,認識到任何形式的不誠實都是不道德的。讓孩子深深記住,說謊是不光彩的事。

2、家庭氣氛民主

家庭環境對孩子有著深遠的影響,民主和諧的家庭氛圍,使得孩子對父母既尊重又相信,不因害怕父母而編造謊話,會有效的防止孩子說謊。

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