學前教育 教導兒童學會分享

導讀:學齡前的幼兒正處於一種學習長大的階段,這時候的他們已經不那麼自我中心,但偶而還是會衝動,不想別人碰他的東西,所以這時候的父母親可以教導寶寶學會分享,預先幫助他體驗學校生活的社交禮儀。

一、學齡前兒童的心理特徵

1、容易變來變去

3~4歲的幼兒行為很容易改變,可能上一秒還在和小朋友玩耍,下一秒馬上就不想跟別人玩,情緒改變的非常快。

2、注意力易分散

這時期的兒童注意力大約只能維持15分鐘,所以很容易不專心做一件事,常會邊吃邊玩,導致吃飯不正常,容易營養不良。

幼兒爭玩具

學齡前的幼兒情緒很易變。

3、喜歡模仿大人

學齡前的兒童很喜歡模仿大人的行為,所以常常可以看到他們學媽媽化妝打扮的樣子,或是爸爸開車的模樣。

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二、如何教導兒童學會分享

1、製造分享樂趣

和孩子玩團隊合作的遊戲,像是輪流拼圖,一起完成目標。也可以拿東西教他和朋友分享,像是小餅乾或是貼紙,

2、不要處罰吝嗇

如果妳應逼孩子分享,或是處罰他的自私,這樣只會讓他怨恨而不是慷慨,最好使用積極的強化而不是懲罰,等到孩子成熟了,自然會分享。

3、可和寶寶談論

當孩子在爭玩具的時候,和他談論分享這件事,解釋玩伴可能會有的感覺,或是了解孩子不願意分享玩具的原因。

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4、幫忙解決問題

讓孩子知道,玩具分享給玩伴不是送給他,而是兩人一起玩,當孩子願意分享自己的玩具時,別人也會樂意分享他的玩具。

5、預先設定情境

在寶寶和玩伴玩耍之前,預先讓孩子思考,哪些有趣的東西他會想和玩伴一起玩,這樣可以讓孩子慷慨地分享玩具。

6、尊重孩子物品

如果寶寶認為他的物品有可能會被粗暴對待就不會願意分享,所以可以事先詢問寶寶的意願,問他願不願意借玩伴蠟筆、玩具等等,並讓他有說不的權利。

7、最好以身作則

平時可以以身作則給寶寶看,像是和他分享妳的冰淇淋,或是借他妳的圍巾當作英雄的披肩,也可以和寶寶借他的蠟筆一起畫畫,這樣他會了解分享的樂趣。

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